对于很多准备托福考试的同学来说，很多人都知道想要将英语学好，了解一些考试技巧是有必要的，接下来就和出国留学网来看看托福听力考试必考考点一览表。

必考考点

专业名词必考

在托福听力中，我们经常会听到类似“this is what we call + 专有名词”的说法，或者“this is +现象”。

一般来讲，此类专有名词是我们所不熟悉的，但是教授会用一种比较简单的方式表达出来。更难的考法是用另一个专有名词来解释一个专有名词，那么考点非常明显了，就是考察what is the definition for+专业名词。

不管考试题目如何千变万化，考试的要点是不变的。具体的试题题目可参阅下TPO第四套的关于动物行为的那一篇文章。

　　原因、结果必考

任何类型的lecture题目当中都有可能会考到此类问题。

一般来讲，表示原因的听力内容特别值得我们关注。除了最常用的because外，表示原因的还有since，as，for，the reason is that等表达方式，这就需要我们的日常积累。

　　例子必考

　　此类听力题目中经常会使用具体简单的例子来解释某一专业说法，比如会使用我们放在冰箱里的食物会变坏这个例子来说明细菌的作用，也会使用自行车的轮子来说明某种排水系统，也会使用某一历史事件来说明绘画的具体作用。

所以，当听力中出现for example，for instance，let’s say，let’s put it this way，just like， just as，as we all know等说法时，我们一定要保持足够的警觉。托福听力评分标准的了解，可以让同学们在备考的时候有针对性的进行练习，进而取得理想的成绩。

小于5的数字必考

此类题目一般会出现我们所谓的多选题，一般会考到具体的作用、表现形式、逻辑关系等。

具体的题目在巴朗中多见，比如考到具体的绘画的三种作用，四种排水系统等，或者是修正主义对于早期农业的消极影响的三个方面等。需要各考生注意的是，在此类听力中可以适当使用专业名词缩略语以减少听力笔记时间。

　　优缺点必考

此类题目一般集中于典型的高科技、生物化学类听力当中。

比如有一篇听力考到了科学家利用细菌来去除海洋污染物的文章，文章中清晰地给出了此方法的优点和缺点，缺点的题目是一个多选题，基本就是原文中的比较耗费时间和速度比较慢等。所以，对于此类文章，一定要明白其相关的结构，这样才可以在考试中游刃有余。

　　强调词识别

　　1）含义强调

听段子时，要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“new theory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。

有时ETS 为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如：“indeed（真正得）”、“certainly（当然）”、 “Just remember（一定要记住）”、“And again.（再说一遍）”、“special feature（特殊的特征）”、 “Most importantly（最为重要的是）”、“One thing I should mention（我应该提及的是……）”、 “Make / Be sure to…（一定要……）”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。

　　2）解释强调

要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…， which is / that is…（那就是说……）”显然，“which is / that is…”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容（生僻的词或概念），而特意添加上去，用来进一步加以解释的。

所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“What I mean is…”、 “All that means is…”等等不胜枚举。

　　3）举例强调

要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如：“for example…（例如……）”因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。

这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构也成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“for instance”、“such as…”“namely…”、“as an example”、 “take example for ”等等不胜枚举。

4）级别强调

听段子时，要特别注意那些“带有级别比较（比较级或最高级）性质的词或结构”。比如：“much higher than…（比……高得多）”，因为有比较就有观点，是观点就是考点。

所以这种带有级别比较（比较级或最高级）性质的词或结构也成了表明考点所在的重要标志。类似的结构还有“-er”、“-est”“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority（多数派）”、 “minority（少数派）”、“above all（首要的是）”等等举不胜举。

　　5）结论强调

听段子时，要特别注意那些“带有结论、总结性质的词或结构”。比如：“I concluded that…（我的结论是……）”，不可否认，结论性言语在哪里都是最重要的，所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。

类似的结构还有“conclusion”、 “summarize”、“make a summary（总结）”、“in brief（概括说）”、“in short（简而言之）”、 “in a word（简而言之）”、“in a conclusion”、“finally”、“all in all”、“to sum up”等等举不胜举。

　　6）对比强调

听段子时，还要特别注意那些“带有对比性质的词或结构”。比如：“compare to…（与……相比）”这种带有对比性质的词或结构也标志着考点就在周围。类似的结构还有“unlike（不象）”、“similar to（与……类似）”、“in contrast to（与……对照）”、 “differently”、“alike（象）”、“resemble（类似）” “on the other hand” “instead” “likewise” “in the same way”等等。